毕业不散场，我们又携手走在游学的路上

“荣耀，再上征程！”伴随着6月30日毕业典礼的举行，复旦大学EMBA 2016春2班58位同学一起度过的两年快乐、充实而短暂的学习时光即将告一段落，与充满离愁别绪的大学生相比，这群百战归来再读书的EMBA同学临近毕业时，更多的则是一份坦然，一份释怀，以及对未来的一份期许。

毕业不散场

我们又携手走在游学的路上

7月初，在贾志荣同学的精心安排下，我们以班级游学的形式继续赶路，既作为对过去两年的告别，同时也预示着一起携手、共同进步的新的开始。无论美东、美西，还是德国、英国、以色列，这些成熟的商学院游学线路大家都或多或少曾经参与，而本次贾同学为班级定制的日本南部九州游学，则给我们带来迥然不同的小而美的极致体验。

同学：

最美的不是下雨天，是与你躲过雨的屋檐

这一趟前往日本的毕业游学，见到最多、影响最大的，也许就是日本九州这百年一遇的大雨。大家不是在躲雨的路上，就是在躲雨的伞下及屋檐下。一路上同学间互相提醒，彼此照顾，真正体验了同窗情谊。雨水一点都浇不灭我们此趟游学的热情及越来越浓的同学情谊，相反，这样一段共同的经历还让同学情感逐渐升华了。

这一切，恰如一首歌词里所写的：最美的不是下雨天，是与你躲过雨的屋檐。

另外，也为受灾受难的日本民众祈福求平安，愿天然灾害早日平息！

“工匠精神”：

用16年修复一座古城

第一天到达了熊本城，就让我深刻地感受到日本“工匠精神”的极致。

2016年4月14日，日本熊本县发生里氏6.5级地震，其中最大震级达7级。日本三大名城之一的“熊本城”发生崩塌，整个建筑受损严重。如今，古城周围已经进行了保护，正在进行全面修复中。可当我们一听到修复完工的预计时间点，真的可以用“瞠目结舌”来形容：要耗费整整16年！因为要恢复到近似原貌，所以从历史资料去考究用料、做功等等，而且每一块石头和瓦片都有编号，力求贴近原貌……真的不得不佩服日本人对于古迹的敬重及用心。

学者：

对外的客气与内里的质朴

在与熊本大学交流互动时，该校来自法学、经济、社会各学科的十二位教授悉数到场，从对复旦大学EMBA学子所提问题的准备及交流会上的严谨应答中，显示出日本人对于沟通、讨论的极度在乎及尊重——在乎问题答案的正确性，在乎听者的心理接受度，在乎自我表现的完整度。但也因此，很多的回答都绕着外围在打转，而无法真实而快速地切入到关键点及面，让求知欲强大的EMBA同学觉得不够解渴。

尽管如此，整个交流会上收获最多的还是日本教授、学者的正襟危坐，他们质朴而可落实的观念，以及在他们眼中所希望及追求的社会目的——技术才是生存的根本，才是企业发展的源泉，甚至是国家进步的动力所在。

科技：

机器人世界的现在与未来

在毕业游学的第四天，我们参访了位于北九州市的日本百年企业安川电机株式会社（YASKAWA）总部。可以说，这也是本次日程安排中最吸引人的一个亮点，同为制造行业，高端制造、智能制造一直是我管理企业的方向和目标，因此就连第7号强台风也依然抵挡不了对安川的期待。

透过简短的宣传视频，大家了解到安川的产品、理念、核心价值观以及2025战略规划。而进入安川第一工场后，呈现在眼前的是机器人制造机器人的有条不紊的流水线，每道工序都是通过编程控制的全自动化生产模式，每月生产规模达到1500台。而在最让人向往的安川未来馆（YASKAWA SPACE FACTORY），给我们带来的不仅是惊讶，更可以说是震撼。这里是安川高科技和新产品的展示区和互动区，从制药科研机器人、行走协助装置到小空间搬运机器人，从魔方机器人、汽车智能组装机器人到组合机器人同步展示等等，无一不给人以高效、精准、同步、协调的极致体验。

在惊叹和震撼之余，也不禁让人深思安川公司这些成果背后经历了怎样的过程和失败，同时也让人感叹，还有怎样的黑科技没有露面？安川赋予了智能制造无穷尽的空间和想象。

艺人与服务员：

对艺术与客户从心底的尊重

一路走来，我们看到的、感受到的尽是“舒服”二字。

无论参访竹艺工厂，还是体验茶艺中心，虽然这些工艺可能最早都起源于中国，但现今在日本人的努力传承及专注之中，绽放出不一样的艺术生命。好比我们看了“源流太鼓”后，不得不感叹：这些民间艺人（有的甚至几代人）是用心在打击，用生命在看待这项艺术。推而广之，在日本哪怕只是一个百货公司、餐馆里的服务员，对顾客的态度，甚至是眼神都是那么的让人心悦诚服，这些都不是你需要用金钱去交换，而是流淌在他们身体的基本素质——敬畏之心与珍惜、尊重。

幼儿：

从保育园看日本人如何培养下一代

我们去的这家保育园是一幢三层楼的老式建筑。

小楼前有一个院子，里面不仅有滑滑梯等游乐设施，旁边还种植了一些绿色的蔬菜，可以让孩子们从小就认识植物。院子的地面铺着细细的沙子,避免小朋友摔跤时发生伤害。

一楼是0-1岁儿童区。他们有的在玩耍,有的在睡觉,都有专门的保育员进行看护。为了确保幼儿的健康,该层空气质量和温度都有严格的控制。二楼是2-3岁儿童区。保育员正在与孩子们共进午餐,这样大人可以建立一个比较好的示范。注重细节的是，如果有某个儿童生病，他的配餐会单独准备，更有针对性。三楼是4-5岁儿童区。这里没有空调设施，有各种童书与互动游戏设施，我们在参观时，不时有小朋友主动来打招呼。

保育园园长介绍，其教育宗旨是培养幼儿良好的性格。整个保育园的运营属于非营利性，他们提供土地、建筑物和运营服务，地方政府负责幼儿招生、收费定价、向保育园采购服务。在收费定价环节，对不同的家庭按照纳税情况收取不同的费用，但是保育园对幼儿提供的服务则是无差异的统一服务，这既考虑到家庭承受能力，也保证了教育的公平性。

目前该保育园共有48位工作人员，有168位婴幼儿，保教人员与幼儿比达到1:3.5，这大大高于中国目前的1:7至1:9的标准。从这一点看，毫无疑问，该保育园可以为幼儿提供更细致的服务。同时，该保育园在周六也能提供服务，这为忙碌的家长们减轻了负担。

经过这次到日本保育园的学习，我们了解到了日本保育制度的建立历史。“二战”后，由于日本街头的孤儿和流浪儿大量出现，《儿童福祉法》应运而生。为了确保法律能够实施到位，后来又分别颁布了《保育所保育指针》和《幼儿园教育要领》，明确了保育所和幼儿园的运营细则，这两个文件都具有法律效力，到现在已经修订了三次。

日本是一个资源匮乏并且自然灾害多发的国家，但即便如此，他们还是把最好的资源给到孩子们，他们不仅享有高品质的牛奶，还有牢固的校舍，以至于发生自然灾害时，学校通常可以作为避难所收容附近灾民。学校要求学生自己去学校上课，不允许家长接送，从小培养独立精神。与中国家长忙着接送孩子和为孩子操心补课相比，日本学生在课外更多的是发掘自己的特长，并被要求参加体育项目强身健体。

可以说，对于下一代的教育培养，日本从政府到国民都有许多值得我们学习和反思的地方。

复旦大学EMBA倡导“二人行，必有我师”，不仅同学之间可以相互学习，老师与同学之间教学相长，同时也让我们在更宏大的时间和空间范围看到其他国家、民族的长处并学以致用。

毕业不是结束，而是新台阶上的新起点。未来，我们继续携手同行，共同进步。

文 / 黄清和、赵颏宇、沈俊 、范铭芳

图/ 朱笑靖

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